Odwiedza nas 184 gości oraz 0 użytkowników.
29 października, w 95. rocznicę urodzin Zbigniewa Herberta, szkolna społeczność obchodziła Dzień Patrona. W tym dniu dwa roczniki pierwszoklasistów złożyły ślubowanie i zostały ostatecznie przyjęte do grona „Herberciaków”. Uczniowie klas drugich i trzecich z kolei spędziły ten dzień z twórczością Poety.
Uroczystość ślubowania zgromadziła na sali gimnastycznej Dyrekcję Liceum, wychowawców, uczniów i ich rodziców. Po powitaniu i przemówieniu Pani Dyrektor Bożeny Gromadzkiej, pierwszoklasiści złożyli rotę ślubowania na sztandar szkoły. Następnie Pani dyrektor oraz wychowawcy wręczyli im tarcze XCIX LO, co zobowiązuje do przestrzegania kodeksu Pana Cogito: wierności zasadom etycznym, odwagi, wrażliwości na drugiego człowieka. Głos zabrał także przedstawiciel Rady Rodziców oraz przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego. Życzenia rozwijania skrzydeł, odkrywania talentów i poszerzania wiedzy to za mało, czujcie się w „Herbercie” jak u siebie - bezpiecznie, w przyjaznym otoczeniu!
W czasie uroczystości ogłoszono wyniki konkursu wiedzy o życiu i twórczości Patrona. Do konkursu przystępują rokrocznie uczniowie klas pierwszych. Na tym roku podium stanęli:
I miejsce - Szymon Kościelski, klasa 1d
II miejsce - Piotr Gęgotek, klasa 1d
III miejsce - Jakub Magdziak, klasa 1d1
Ogłoszono także laureatów honorowego tytułu Primus Inter Pares dla najlepszego maturzysty. W tym roku zostały nim nagrodzone dwie absolwentki - Wiktoria Matejuk i Julia Nowicka.
Uroczystości zostały uświetnione występami artystycznymi. Uczniowie klas drugich - Zuzanna Jankowska, Przemysław Piegat i Franciszek Karandziej zadedykowali pierwszoklasistom piosenkę „Niemożliwe”. Uczniowie z klasy 1 a przedstawili wiersz „Modlitwa Pana Cogito Podróżnika”, z kolei klasa 1 b1 przygotowała pantomimę o szkole uwieńczoną „Przesłaniem Pana Cogito”.
W tym czasie uczniowie klas drugich i trzecich wykonywały, pod czujnym okiem wychowawców, zadania, których punktem wyjścia były utwory poetyckie Zbigniewa Herberta. Klasy drugie tworzyły prace plastyczne inspirowane wierszami z tomu „Hermes, pies i gwiazda” oraz „Studium przedmiotu”. Klasy trzecie oraz klasa 2e wzięły udział w akcji Fundacji Zbigniewa Herberta „Podaruj wiersz”. Polegała ona na wybraniu wiersza dla konkretnej osoby, przepisaniu go odręcznie na przygotowanej karcie papeterii i następnie podarowaniu tego przepisanego wiersza wybranej osobie/placówce.
Powstały piękne prace, a poetyckie prezenty sprawiły wiele radości obdarowanym. Herbert znów ożywił szkolne korytarze i zjednoczył ludzi…
Projekt WCIES „Z powstańczej Warszawy do niemieckich nazistowskich obozów Auschwitz i Stutthof” (19 i 27 września 2019)
Wyjazd klas trzecich do Oświęcimia. (11 października 2019).
II Wojna Światowa to konflikt zbrojny, który jak żaden dotąd, odcisnął ogromne piętno na ludności cywilnej. Miliony ludzi zginęło w wyniku bezpośrednich działań wojennych, kolejne miliony zostały zgładzone w planowych eksterminacjach prowadzonych przez totalitarne państwa, które rozpoczęły tę wojnę czy wreszcie ogromne masy ludzi pozbawiono ich domu, wygnano z ich miejsc zamieszkania. Często, ofiary jednej represji były poddawane kolejnym. Wielu z tych, którzy przeżyli, nie chciało już wracać nawet we wspomnieniach do czasów, kiedy skończyło się ich normalne życie. Niewielu jest takich, którzy chcą się dzielić swoimi przeżyciami z młodszymi od siebie. Coraz mniej jest też świadków wydarzeń sprzed 80 lat. Tym cenniejsze są spotkania z tymi osobami, które pomimo wieku czy stanu zdrowia chcą się spotkać z młodzieżą.
Takiego właśnie zadania – zorganizowania spotkania starszych i młodszych na terenie dawnych niemieckich nazistowskich obozów koncentracyjnych Auschwitz i Stuthoff – już po raz drugi podjęło się Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjnych i Społecznych a nasze liceum, też po raz drugi, wzięło udział w tym projekcie. Poza kolejną okrągłą rocznicą zakończenia II Wojny Światowej okazją była również kolejna rocznica Powstania Warszawskiego a naszymi przewodnikami w tej symbolicznej „podróży pamięci” były osoby, które jako dzieci po Powstaniu Warszawskim trafiły do KL Auschwitz – Birkenau.
Projekt składał się z dwóch części. Pierwsza z nich, jeszcze w Warszawie, w formie warsztatowej zapoznawała biorących udział w projekcie uczniów z zasadami działania nazistowskiej „machiny śmierci”, dała możność wstępnego zapoznania się ze wspomnieniami byłych więźniów, ich wrażeniami. Dla opiekunów, była to okazja do zapoznania się z szeroką ofertą edukacyjną zaangażowanych w projekt instytucji.
Druga część to zasadnicza „podróż pamięci”. M. in. młodzież z naszego liceum miała okazję zwiedzić obozy Auschwitz i Birkenau. Widać było ogromne skupienie i uwagę na twarzach uczniów, nie słychać było głośnych rozmów czy śmiechów. Następnie, w scenerii dawnej łaźni obozowej, miał miejsce panel wspomnieniowy z udziałem dawnych więźniów. To, co do tej pory było opowieścią przewodnika nabrało innego wymiaru. Gdy słyszało się słowa: „Tu, w tym miejscu, po raz ostatni widziałam swoją mamę …” – wzruszenie ściskało za gardło. Nic dziwnego, że po zakończeniu panelu starsi odpowiadali jeszcze na wiele pytań młodych. Spotkanie kończy uroczystość złożenia kwiatów i zapalenia zniczy przy pomniku pomordowanych w obozie.
Powrót do Warszawy mija szybko, pozostaje tylko zmęczenie i masa wrażeń, przemyśleń, odczuć. Na zadane przeze mnie już po powrocie pytanie, czy ktoś żałuje udziału w tym projekcie, słyszę zdecydowane: „Nie, nie żałujemy, zdecydowanie było warto”. Taka postawa jest też powodem systematycznego organizowania przez nasze liceum wyjazdu uczniów klas trzecich do Oświęcimia. Uczniowie mają okazję do dokładnego zapoznania się z funkcjonowaniem tej „fabryki śmierci”, spojrzeć na nią przez pryzmat pojedynczych ludzi o co bardzo dbają muzealni przewodnicy. I znowu – podobne wzruszenie, podobne emocje. I ta sama odpowiedź: „Nie, nie żałujemy” i często dodawane: „Przecież tam trzeba pojechać i zobaczyć”. Niech to starczy za podsumowanie.
PODRÓŻE WOLNOŚCI WIZYTA STUDYJNA KLASY 3D W EUROPEJSKIM CENTRUM SOLIDARNOŚCI W GDAŃSKU W DNIU 9 PAŹDZIERNIKA 2019
Napisany przez nauczycieli naszego Liceum wniosek o dofinansowanie wizyty studyjnej uczniów w ECS w Gdańsku został rozpatrzony pozytywnie przez władze oświatowe Warszawy. Środki na realizację projektu pochodziły z budżetu m. st. Warszawy. Podczas wizyty mieliśmy możliwość wziąć udział w wyjątkowej lekcji historii, być w sercu kolebki Solidarności oraz uzupełnić swoją wiedzę o dramatycznych wydarzeniach z najnowszych dziejów Polski (lata 1970 – 1989).
W dniu 9 października 2019 roku, o godzinie 6.20. Ekspres Inter City wyruszył z Dworca Centralnego w kierunku Gdańska. Trwająca trzy godziny podróż minęła wszystkim uczestnikom wycieczki bardzo szybko i ciekawie. Po przyjeździe do Gdańska udaliśmy się spacerem do muzeum Solidarności (Europejskiego Centrum Solidarności). Zarówno zewnętrzna jak i wewnętrzna część budynku wywarła na nas ogromne wrażenie, a w szczególności duża ilość kwiatów i drzew. O godzinie 10:00 rozpoczęło się zwiedzanie muzeum z przewodnikiem. Zwiedzanie w Europejskim Centrum Solidarności polegało na wypełnianiu kart pracy, które następnie omawialiśmy z panią przewodnik. Podczas zwiedzania poszerzyliśmy swoją wiedzę na temat historii Polski z lat 70. i 80., systemu kartkowego i talonowego, inflacji, cenzurze i propagandzie, która kształtowała obywateli. Po dwugodzinnym zwiedzaniu muzeum udaliśmy się na spacer po Stoczni Gdańskiej, gdzie pani przewodniczka opowiedziała nam pouczające historie o pracy w stoczni, jak również o najsłynniejszym strajku w historii Polski. Kiedy zwiedzanie dobiegło końca i zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcia przy wejściu do Stoczni i pod pomnikiem Trzech Krzyży, dostaliśmy od Pani Dyrektor czas wolny.
O godzinie 17:00 zebraliśmy się przy fontannie Czterech Kwartałów w Gdańsku i wyruszyliśmy w kierunku stacji. O godzinie 17:40 ruszył pociąg do Warszawy, który przywiózł nas późnym wieczorem do stolicy. Wszyscy wróciliśmy do domu z uśmiechem na ustach, co może tylko oznaczać, że wycieczka była ciekawa i pouczająca.
Katarzyna Głowacka, klasa 3d
